“Το Ευ στη Ζωή μας” : Μύθοι και αλήθειες για την Δυσλεξία

«Το παιδί μου είναι έξυπνο, γιατί δυσκολεύεται στην ανάγνωση και γιατί δεν τα πάει καλά με τα μαθήματα; Μήπως είναι τεμπέλης;»

Είναι το πιο συχνό ερώτημα που εκφράζουν οι γονείς στους ειδικούς καθώς δεν μπορούν να εξηγήσουν την δυσανάλογη σχέση νοημοσύνης και σχολικής επίδοσης των παιδιών τους. Οι όροι «Μαθησιακές Δυσκολίες», «Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες» και πιο συγκεκριμένα ο όρος «Δυσλεξία», ακούγεται όλο και περισσότερο στις μέρες μας. Έτσι, η Δυσλεξία είναι μια ειδική μαθησιακή δυσκολία που εντοπίζεται στον γραπτό λόγο και αφορά σε δυσκολίες στην ανάγνωση, την γραφή και την ορθογραφία. Βασική προϋπόθεση η οποία αποτελεί και την διαφορά από τις απλές μαθησιακές δυσκολίες, είναι η φυσιολογική νοημοσύνη. Παρουσιάζεται στο 12-15% του πληθυσμού της γης και σε αναλογία 4:1 αγόρια: κορίτσια. Τα αίτια της δυσλεξίας είναι νευρολογικής φύσεως καθώς επίσης σημαντικό ρόλο παίζει και η κληρονομική προδιάθεση.

Πρώιμα σημάδια της δυσλεξίας μπορεί να είναι:

Καθυστέρηση στην ομιλία
Δυσκολίες στην γραφή
Δυσκολίες στην εκμάθηση των προ – μαθηματικών εννοιών
Δυσκολίες προσανατολισμού στον χώρο
Δυσκολίες λεπτής κινητικότητας
Δυσκολίες στην συγκέντρωση
Αδεξιότητα κινήσεων

Μερικά βασικά συμπτώματα της δυσλεξίας:

Δυσκολία στην κατανόηση και αντιστοίχηση γραμμάτων και ήχων

Δυσκολία ανάγνωσης απλών συλλαβών και μεμονωμένων λέξεων
Αλλαγή στην σειρά των γραμμάτων
Αντικατάσταση και σύγχυση κάποιων γραμμάτων που μοιάζουν ακουστικά
Καθρεπτική γραφή γραμμάτων και αριθμών
Αργός ρυθμός ανάγνωσης έως και συλλαβισμός
Δυσκολία στην εκτέλεση μαθηματικών πράξεων
Δυσκολίες στην εκμάθηση της ορθογραφίας

Η έγκαιρη και έγκυρη διάγνωση από αρμόδιους φορείς, υπαγορεύει στους ειδικούς τον σχεδιασμό ενός κατάλληλου εξατομικευμένου προγράμματος αποκατάστασης, το οποίο καθορίζει την αποτελεσματικότητα της αντιμετώπισης της δυσλεξίας.

Μύθοι για την Δυσλεξία